为进一步转变教学理念，树立科学的教学观、质量观和人才观，调动教师教学和学生学习两个积极性，培养具有创新意识的高素质应用型人才，全面提高教育教学质量，培养一流人才。教务处于7月2日在第一教学楼A区227和229教室举行了吉林工商学院2018-2019学年课堂教学改革立项评审工作，各教学单位共申报46门课堂教学改革课程。评选专家由教学学院、高教研究所、教学质量评估与监督中心、教务处等相关部门负责人组成。

申报教师分别从课程现状、课堂教学改革实施思路、重点措施、推进步骤、预期目标及成果等方面进行了详细的阐述，评审专家们根据答辩教师的陈述指出了不足，提出了诸多意见和建议，最终共有34门课程获得立项。

课堂教学质量的高低，关系到学生的成才质量，关系到教师的发展水平，关系到学校的生存与发展。此次课堂教学改革项目立项活动的开展，是我校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，扎实推动“以本为本，四个回归”落实工作的具体举措。为进一步推动我校内涵发展，深化教学改革，强化人才培养特色，提高人才培养质量，培养一流人才奠定了基础。