吉林工商学院关于开展教育教学
“质量效益年”活动方案
为全面贯彻党的二十大精神，认真落实全国、全省教育工作会议部署，进一步改进工作作风、增强服务意识，提升我校教育教学质量效益，根据吉林省教育厅《关于开展教育教学“质量效益年”活动的通知》要求，结合我校教育教学工作实际，本年度在全校范围内开展教育教学“质量效益年”活动，活动方案如下：
一、指导思想
坚持以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“一主六双”高质量发展战略，深入落实“十四五”教育发展规划，以实现教育强省为目标，以提高人才自主培养质量为重点，以“走进基层”大调研活动为牵引，以“建强队伍、抓实作风、精准服务、催生效益”为主线，加快推进我校教育教学高质量发展。
二、成立专项工作组
组 长：主管教学副校长
副组长：教务处处长、质量监控与评价中心主任、高教所所长、实验实训管理中心主任
成 员：各教学单位院长（主任）、图书馆馆长
三、活动安排
围绕吉林省教育厅2023年工作要点，结合我校2023年教育教学工作要点，重点完成以下三项工作：
（一）开展基层调研、帮扶行动
1.开展“业务大调研”活动。由教务处牵头，与教育教学相关部门领导（业务骨干），吸收相关校内专家成立调研工作组，采取听、访、查、看、问、谈、蹲点等多种形式，围绕示范性特色学院、学科专业、教学数字化建设、图书馆建设、教学成果培育、教改课题、基础学科拔尖学生培养、“两双”攻坚任务、高等教育改革等开展研讨交流，凝聚共识，集思广益，共同制定对策办法。形成调研报告（有真实数据、有具体事例、有问题分析、有对策建议、有成果转化）；
工作安排：由教务处牵头，面向全体教学单位的调研工作每学期至少安排一次，其他形式的调研活动由教务处协调相关部门安排，2023年末形成调研报告。
2.开展“我为教学献一策”活动。在教学队伍中开展“我为教学献一策”活动。深入查摆教学工作中存在的突出问题， 认真听取各方面意见建议， 凝聚智慧、改进工作，弘扬求实务实、干事创业之风，努力锻造政治强、业务精、纪律严、作风正的教学队伍；
工作安排：由教务处牵头，面向教学单位的全体教师每学期至少开展一次。
3.开展基层帮扶活动。教务处和各教学单位建立业务工作“帮带对子”，制定“一对一”帮带计划，开展经常性“互帮互助互学”活动，促进业务水平提升。
工作安排：由教务处牵头，教务处各科室具体落实，就专项工作或日常工作做好指导以及帮扶。
4.开展督导、检查行动。围绕教育厅“1+5+22”工作部署，结合我校2023年教育教学工作要点，深入基层指导，帮助理清工作思路，强化工作落实，检验工作成效；
工作安排：由教务处牵头，协调教育教学相关部门结合深入基层活动开展。本年度至少开展两次。
（二）日常教学监督检测
1.开展“推门听课”活动。由教学质量监控与评价中心牵头，由教学质量监控与评价中心和教务处组成考评小组，深入课堂，不打招呼，推门听课，定期开展评教评学活动。
工作安排：由教学质量监控与评价中心牵头，本年度随机开展。
2.开展“教学质量监督监测”活动。由教学质量监控与评价中心采取“四不两直”形式对教学单位日常工作运行、教学计划执行等情况进行督导，全面摸清真实情况，解决师生关切、社会关注的重点难点热点问题。
工作安排：由教学质量监控与评价中心牵头，跟随教学质量监控与评价中心日常工作开展。
3.紧盯重要时期做好指导帮带。在开学和放假前成立督导组，采取实地检查、蹲点调研等形式检查各项工作落实情况，把情况摸清楚，把主要问题分析透，明确改进工作的思路，研究提出有针对性、可操作的对策建议。
工作安排：由教务处牵头，根据开学和放假前的工作要求，加强检查和指导。本学期放假以及下学期开学初各开展一次。
（三）开展“强规范、树标准、立标杆”行动
开展教学工作示范和试点工作任务，针对阶段性工作安排，采取“揭榜挂帅”形式或指定教学单位受领任务，规范工作程序和标准，发挥辐射带动作用。
工作安排：由教务处牵头，结合学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设等工作开展。本年度至少开展一次。
四、工作要求
一是高度重视，积极参与。“质量效益年”活动是推动我校教育教学高质量发展的一项重要举措， 活动涉及面广、 参与人多、工作标准高，各教学单位、部门要提高认识，积极参与配合，根据工作部署进一步细化任务、落实责任，确保活动取得实效。
二是科学统筹，周密推进。开展教育教学“质量效益年”
活动既要从推动具体工作出发，注重解决当前存在的重点难点问题，也要立足规划计划，形成治根本、管长远的工作举措。要严密组织实施，严明工作纪律，规范工作行为。
三是强化导向，务求实效。树立问题导向、目标导向、效果导向，杜绝“搞形式、走过场”倾向，明确活动目标和实施措施，根据质量效益年活动方案，年底形成总结报告。
吉林工商学院
2023年4月13日
